Magalie, brigade a l’ecole primaire, partage une astuce geometrique se deplai§ant concernant les 3 cycles !
Lors d’une animation pedagogique dans la geometrie en maternelle, j’ai decouvert les planches de geoplans. Cela m’a d’emblee plu.
amor en linea comment Г§a marche
Faire mes geoplans en CP
L’idee de mettre en place de tels ateliers dans ma classe me trottait dans la tete. J’ai fini via franchir le cap au bout de divers mois… Venez voir De quelle fai§on ca marche dans ma classe de CP !
1 – Pour quel budget ?
N’ayant environ budget pour en acheter, j’ai decide d’opter concernant le systeme D !
Vive la recup’ . Nous avions plusieurs planches a l’ecole. Mon conjoint me les a sciees et j’ai plante mes pointes. Je ne me rappelle plus du tarifs mais faire mes seuls emplettes ont ete des pointes et des elastiques, et cela n’est jamais ruineux !
Il vous faut des pointes, des planches et des elastiques
J’ai commande des planches transparentes sur les deniers personnels un brin plus tard, mais j’ai ete decue. Faire mes planches en bois sont plus grandes : c’est donc plus pratique de realiser des constructions et reproductions avec ce materiel.
2 – Comment ca marche avec les eleves ?
Pour lancer votre activite, il fallait des modeles. J’ai fera une recherche sur internet et j’habite tombee sur le site Chez Camille. Elle cause d’un logiciel qui permet de faire soi-meme ses modeles. C’est ainsi que j’ai cree mes fiches.
Je nos ai ensuite classees par niveaux. Afin que des eleves puissent se reperer facilement, j’ai encadre faire mes modeles avec 1 code couleur :
- vert = facile = 1 figure
- jaune = moins facile = 2 figures
- orange = moyen = 3 figures
- rouge = difficile = 4 figures ou plus
L’animation pedagogique ayant ete tres bien pensee, j’ai suivi le deroulement une progression proposee autour de 5 verbes : reconnaitre, reproduire, construire, representer et decrire.
Mes eleves reproduisent et dessinent nos geoplans
Vous pouvez telecharger le compte-rendu de une telle animation pedagogique sur le site de mon ancienne circonscription (cliquez ensuite a gauche sur “Ateliers Geoplan”).
Je n’ai jamais mis en place l’ensemble des variables didactiques, j’aurais manque de temps. Mais i§a donne une large gamme d’activites a realiser au milieu des eleves. Les preferees seront :
- construction eloignee a reproduire
- meme chose mais en limitant le nombre de voyages autorises pour reproduire la ou les figures
- associer deux constructions qui ne sont nullement a la meme echelle.
Plus tard, je donne a mes eleves du papier pointe pour un atelier en binome.
Un enfant dessine d’abord une figure, puis diverses quand le concept de l’atelier reste beaucoup compris. Le binome devra reproduire Notre ou les figures sur la planche de geoplan. L’inverse est tres attractif !
L’eleve dessine plusieurs figures et le binome les reproduit sur la planche
Cette activite passionne mes eleves (a l’epoque MS/GS) et beaucoup me demandent s’ils ont fait la totalite des modeles a leur disposition. Cette question recurrente m’a donne l’idee de creer un brevet de reussites. Voila comment sont nes les brevets.
3 – Conclusion
J’ai mene une telle activite concernant deux remplacements en debut d’annee, en CE2 et en CM2, de facon differente evidemment car remplacements de 2 journees.
Prenons un exemple, je dicte aux eleves de CM2 un assemblage de formes en insistant bien sur le vocabulaire du reperage spatial : en bas, a gauche de, en travers, 3e colonne, 2e ligne, …
Les eleves comparent les figures sur le dessin et le geoplan
Je peux vous garantir que peu importe le niveau de classe, des geoplans plaisent aux eleves.